Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ห้องเรียนครูกลอย
หน้าแรก
รายวิชา
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 ออกแบบกันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 วางแผน สร้างสรรค์ และนำเสนอ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
วิทยาการคำนวณ ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 การแก้ปัญหาด้วย Scratch
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
บทที่ 5 เทคโนโลยีสื่อสาร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
บทที่ 6 การใช้เทคโนโลยี
ผลงานนักเรียน
เกมการศึกษา
ห้องเรียนครูกลอย
หน้าแรก
รายวิชา
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 ออกแบบกันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 วางแผน สร้างสรรค์ และนำเสนอ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
วิทยาการคำนวณ ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 การแก้ปัญหาด้วย Scratch
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
บทที่ 5 เทคโนโลยีสื่อสาร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
บทที่ 6 การใช้เทคโนโลยี
ผลงานนักเรียน
เกมการศึกษา
More
หน้าแรก
รายวิชา
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 ออกแบบกันเถอะ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 วางแผน สร้างสรรค์ และนำเสนอ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
วิทยาการคำนวณ ม.2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บทที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 การแก้ปัญหาด้วย Scratch
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บทที่ 4 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
บทที่ 5 เทคโนโลยีสื่อสาร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
บทที่ 6 การใช้เทคโนโลยี
ผลงานนักเรียน
เกมการศึกษา
Infographic เทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลง
Infographic
การแก้ปัญหาโดยใช้ เทคนิค 5W1H
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
